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我国近代史上最重要的专业音乐教育结构有哪些?

在“五四新音乐运动”的影响下,新型音乐社团纷纷建立,各种音乐活动积极开展,这些都为专业音乐教育的发展创造了良好的条件。蔡元培是主张音乐教育的先导者,他呼吁建立音乐教育机构,积极推动我国专业音乐教育发展。其后,—些院校逐步开始设立音乐系科,专业音乐学院也开始建立。“

“北京大学附设音乐传习所”成立于1992年12月,是在蔡元培等人的倡导下,在原“北京大学音乐研究会”基础上成立的,这是中国近代史上第一个现代型的专业音乐教育结构。该所的建制与课程结构均参考了欧洲现代型的专业音乐学院,办学近5年,培养出一批音乐人才。1927年,因军阀政府停拨经费而停办。

“上海国立音乐院”成立于19岁年11月27日,国立音乐院的建院宗旨是“输入世界音乐,整理我国国乐”。其学制和课程主要仿照欧洲音乐学院的建制,学历层次有预科、本科、专修科等,课程开设有钢琴、声乐、乐理、和声、文化史等。1929年9月,更名为“国立音乐专科学校”,培养出不少在国内外有影响的音乐家,如:贺绿汀、吕骥、丁善德、瞿希贤等,冼星海、张曙、蒋风之等人也在此学习过。

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